讀中學時代買的《作文指要》

《作文指要》不是有名的書，不過在我的中學時代，開始熱中文學的時候，這本一百五十頁的書，卻是一本很能滿足「讀欲」的書。當年認為它觸及了許多很想知道的「理論」，覺得讀了它便知道怎樣寫好文章(現在自是不這麼想了)。書買下來也有十多年了，當時曾讀過三兩頁吧，因為當年的書簽還附在初三數頁之間，教我回憶當年讀此書的自己是怎樣的自己，不過因為沒有恆心，功課也忙，也覺得作者寫得不怎麼，似懂非懂，很快就失去雅興，它一直擱在書櫃中。

兩星期前忽然的雅興又教我重取這本書讀起來了，因為忽然想知道一點文章的基本理論，自己雖唸中文系，對於文章還是欠缺一點基本概念，說來慚愧。書重取時有許多灰塵。今回終於可以讀完它，卻有許多感觸。

今日，對於能寫好一篇文從字順、主題明晰、結構嚴謹、立意新穎的中文文章，我是滿有信心的，而且認為自己是個能手，甚麼題材、甚麼主題、甚麼手法，放在手裏，腦筋翻翻，說明議論、描寫抒情、或敘或述，洋洋灑灑，就是千字的文章。我擅寫長散文，動輒就是三四千字，五六千的也有，總覺得還有許多感想要寫，意猶未盡，又意未言盡。於是重讀從前這本《作文指要》，彷彿看到自己的成長，從前覺得書的內容似懂非懂，今日卻覺得太易，甚至自己也能寫一本比它更好的「指要」吧？

書的內容，還是最基本的幾道文章法則：主題、題材、題目、結構、文體、風格。這些都是寫好一篇文章的基本要素，不過自己一直沒有將這些要素「理論化」，今日重讀，覺得填補了過去所失去的時間，填補了中學時代自己的知識的缺憾。

雖然我們都明白打穩基礎的重要，然而人生匆匆，往往基礎未穩便倉卒再上，人卻能從自我摸索中無形間替自己打好基礎。回想自己的中文手腕由生澀到成熟，也是糊糊塗塗，卻耐人尋味。


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附：我想，一個出身中文系的人，應有這分擅寫文章的自信，而這自信，往往源自自己對存在的省悟：我們由生澀到成熟，這過程不正是一個省悟自身存在的過程？當年自己，說不到明白存在，覺得存在是理所當然，不必探問人生於世的法則，只要「順其自然」就算。後來在現實裏打滾，開始意識到在現實裏，我必須掌握一些道理，我是中文系畢業生，這意識就從掌握中文這語言工具開始，讓自己在中文這語言工具中尋求自身在現實裏生存的技能，省悟自身存活於世的根據。